DESCRIPCIÓ DEL MÈTODE
La visió deliberativa és un model de deliberació orientat al futur, que inclou la deliberació inclusiva sobre els futurs desitjats i les vies de retrocés per assolir aquest objectiu comú. La visió deliberativa ajuda específicament a abordar la polarització elaborant una narrativa compartida, motivadora i positiva del futur entre els ciutadans. És per la seva naturalesa un procés inclusiu i participatiu que motiva l'acció col·lectiva per a objectius a llarg termini. També permet prendre decisions polítiques més legítimes i informades que s'alineen amb les prioritats i els valors dels ciutadans.
Introduir mètodes basats en l'art en aquesta deliberació fa que els camins cap a una transició justa i equitativa siguin més accessibles, concrets i "emotius" per als participants. Els mètodes basats en les arts oscil·len entre els representatius, exemplificats en l'ús de personatges, als no representatius, exemplificats en l'ús de personatges en contextos perplexos que envolupen la imaginació amb l'emoció.
En el context TANDEM fem servir la forma del drama pretext per oferir un espai de cocreació de mons possibles i de reflexió col·lectiva per donar sentit a la perplexitat, utilitzant per exemple símbols i metàfores.
Fotos fetes per Lasse Kantola, SDO Theatrum Olga, Lahti, Finlàndia. Producte basat en les arts realitzat per Onni Ihalainen. Les fotos provenen d'un procés artístic multi-perspectiva on la idea era trobar una manera de sentir de manera diferent i combinar la imaginació amb l'observació de l'entorn familiar.
APLICACIÓ EN TANDEM
- Són fàcils d'entendre i s'articulen de manera guiada pels ciutadans.
- Es pot personalitzar i adaptar a diferents escales per reflectir els matisos del context individual i comunitari local i els interessos compartits.
- Donar suport a la creació d'empatia no només cap a qüestions relacionades amb la transició cap a la neutralitat de carboni, sinó també amb altres parts interessades en aquest procés, com ara el medi ambient, les generacions futures, les parts interessades no humanes i els grups normalment marginats.
El projecte crearà personatges humans i no humans presents, així com futurs personatges humans i no humans. Aquestes persones expliquen històries de com eren les coses abans, són ara i podrien ser en el futur, a partir de l'evidència disponible. Això organitzarà la reflexió col·lectiva qüestionant supòsits donats per descomptats i pràctiques i processos existents.
Bibliografia
Adams, J. and Owens, A. (2015), Creativity and Democracy in Education: the practice and politics of education through the Arts, Oxford, Routledge & Taylor Francis Group & (Pernaa, 2017)
Baxter S & Fraser K. (1994). Visioning as a tool for implementing sustainable development. 2020 Vision — Tweed Forum, Scotland.
Hendersson H & Wamsler C. (2020). New stories for a more conscious, sustainable society: claiming authorship of the climate story. Climatic Change. 158. 10.1007/s10584-019-02599-z.
McCall B, Shallcross L, Wilson M, Fuller C, Hayward A (2019). Storytelling as a research tool and intervention around public health perceptions and behaviour: a protocol for a systematic narrative review, vol 9, doi: 10.1136/bmjopen-2019-030597
Pässilä A & Owens A. (2020). Sensible Sensitivity: Arts Pedagogy in Management Development.
Catalan 
English 
French 
Finnish 
Polish 
German 
Dutch