METHODEBESCHRIJVING
Deliberative visioning is een toekomstgericht model van deliberatie, inclusief de inclusieve deliberatie over gewenste toekomsten en de backcastingpaden om dit gemeenschappelijke doel te bereiken. Deliberative visioning helpt specifiek polarisatie tegen te gaan door een gedeeld, motiverend en positief toekomstverhaal tussen burgers te creëren. Het is van nature een inclusief en participatief proces dat collectieve actie voor langetermijndoelen motiveert. Het zorgt ook voor meer legitieme en geïnformeerde beleidsbeslissingen die aansluiten bij de prioriteiten en waarden van burgers.
Door op kunst gebaseerde methoden te introduceren in dit overleg worden de paden naar een rechtvaardige en billijke transitie toegankelijker, concreter en 'emotioneerbaar' voor de deelnemers. Op kunst gebaseerde methoden variëren van representatief - bijvoorbeeld het gebruik van persona's - tot niet-representatief - bijvoorbeeld het gebruik van personages in verwarrende contexten die de verbeelding aanspreken met emotie.
In de TANDEM-context gebruiken we de vorm van pretextdrama om ruimte te bieden voor co-creatie van mogelijke werelden en collectieve reflectie om zin te geven aan de perplexiteit, bijvoorbeeld met behulp van symbolen en metaforen.
Foto's gemaakt door Lasse Kantola, SDO Theatrum Olga, Lahti, Finland. Kunstzinnig product gemaakt door Onni Ihalainen. De foto's zijn van het multi-perspectief kunstgebaseerde proces waarbij het idee was om een manier te vinden om anders te voelen en verbeelding te combineren met observatie van de vertrouwde omgeving.
TOEPASSING IN TANDEM
- Eenvoudig te begrijpen zijn en op een burgergerichte manier zijn geformuleerd.
- Kan worden gepersonaliseerd en aangepast aan verschillende schalen om nuances van de lokale individuele en gemeenschapscontext en gedeelde belangen te weerspiegelen.
- Ondersteuning van empathievorming, niet alleen ten aanzien van kwesties die verband houden met de overgang naar koolstofneutraliteit, maar ook ten aanzien van andere belanghebbenden in dit proces, waaronder het milieu, toekomstige generaties, niet-menselijke belanghebbenden en typisch gemarginaliseerde groepen.
Het project creëert huidige menselijke en niet-menselijke persona's en toekomstige menselijke en niet-menselijke persona's. Deze persona's vertellen verhalen over hoe het vroeger was, nu is en in de toekomst zou kunnen zijn. Deze persona's vertellen verhalen over hoe dingen vroeger waren, nu zijn en in de toekomst zouden kunnen zijn, op basis van beschikbaar bewijsmateriaal. Dit zal collectieve reflectie organiseren door vanzelfsprekendheden en bestaande praktijken en processen in twijfel te trekken.
Bibliografie
Adams, J. and Owens, A. (2015), Creativity and Democracy in Education: the practice and politics of education through the Arts, Oxford, Routledge & Taylor Francis Group & (Pernaa, 2017)
Baxter S & Fraser K. (1994). Visioning as a tool for implementing sustainable development. 2020 Vision — Tweed Forum, Scotland.
Hendersson H & Wamsler C. (2020). New stories for a more conscious, sustainable society: claiming authorship of the climate story. Climatic Change. 158. 10.1007/s10584-019-02599-z.
McCall B, Shallcross L, Wilson M, Fuller C, Hayward A (2019). Storytelling as a research tool and intervention around public health perceptions and behaviour: a protocol for a systematic narrative review, vol 9, doi: 10.1136/bmjopen-2019-030597
Pässilä A & Owens A. (2020). Sensible Sensitivity: Arts Pedagogy in Management Development.
Dutch 
English 
French 
Catalan 
Finnish 
Polish 
German